同时也大大提高了思维的效率
英国创造力专家爱德华4务波诺是“横向思维”的发明者，他提出了一种“随机激发”的方法，就是在思考某个问题的同时，另外随机找一个词〔比如随手翻开词典到某一页〕，然后把这个词和当前的这个联系起来。在逻辑思维7级理论中，体系代表了逻辑思维的最高层次，它是一种宏观的组织构建思维技能。个创新思维活动在古代被视为无规律可循的，因此亚里士多德在创立形式逻辑学时没有涉及创新逻辑的研究，仅总结了推理逻辑的规则。一般来讲，人们对名人权威有一种崇拜心理，借用他们的话可以给演讲的内容提供有力的证明，还可以把演讲推向一个高潮。 小照应开头式结尾与开头意愿重合但又在意境上高出开头的结尾形式，称为回应开头式。 1960年，非洲加纳共和国成立，恩克鲁玛被选为总统兼总理。 他立志向中国学习，走独立自主的社会主义道路。当你向自己提这些问题时，你会惊奇地发现，自己在某些方面还存在着不足，你也懂得怎样去修正它并力求使自己做得更好。 第二部分编排故事：说一个好听的故事第6章让人忘记初衷的好故事 ——用杀人的故事救活所有人相传很久以前，在古印度与中国之间的一座海岛上有一个萨桑王国，国王名叫山鲁亚尔。我们还可以刻意地“走走停停”，把原来习惯的集中时间学习一个领域的方式改为把时间打散来学习，因为分散学习的挑战更大一些。 集中学习时，相关的学习材料已经反复熟悉，学习过程中会体会到一种“流畅感”，于是人会高估自己的学习成果，减少继续学习的投入。 举个例子，假设你在背一首古诗，现在背几遍记住了，然后过十分钟又尝试背一遍，顺利地背了出来，这时你会自信地认为自己确实已经把这首诗背下来了，于是就不再去背，转而背下一首，但三天以后如果再让你背，你很可能就忘掉了。 而分散学习则反过来，每次重新拾起之前一段时间学的东西，你都会感到有点陌生，你都会感受到一点思维的“阻滞感”，这时你会低估学习的效果，从而刺激进一步的学习投入，同时这时做测试也会遇到更大的挑战，引发强度更高的记忆提取过程，使得记忆更加牢固和持久。
列出其中的可选项。 2检查上面的选项是否包含着一些隐含假设（可参考。 51—?52提出的四种典型的隐含假设〕，思考一下这种假设是否存在不合理。正是因为有了虚拟能力，所以人们不必看到事物的具体形态和实际变化也能去思考下一步的内容，这不仅让人类的思维突破了视觉限制，同时也大大提高了思维的效率。一个人就那么点时间、那么点精力，如果每件事都追求完美，那么结果就是没有一件事可以做到完美。 所以要想一丝不苟地做事、把事情做到完美，就必须进行取舍：选取一件你认为最重要、对你来说最有价值的事，兢兢业业地把它做精、做细、做好；而其他次要事情，用七八十分的标准去完成它们，就够了；另一些无足轻重的事，则能不做就不做。另一方面，从“近期未来”的角度，应该提高逃避的成本，甚至可以采用一些“极端”措施，比如删除电脑里所有的电影、游戏，剪断网线，把手机换成非智能机等等。他们会像他这样坐在荒野中不曾住人的山洞的篝火旁边呢。说话音尖，脖子粗大，血管和肌腱像绳索一样突起，下颚附近肌肉紧张，这声音听起来就像海鸥叫声一样尖锐。 尖声比鼻音还难听。 治疗尖音，首先要努力减轻生理紧张，放松你的下颚、舌头、嘴巴、声带。 3‘低语有人说，低语是声音的鬼魂，即丧失了大部分语调和共鸣的声音0我们可将手指放在自己喉头上，以正常音量说一两句话，要是完全没有颤动感，没有嗡嗡声，就是在用低语说话。
这是水淼·Zblog站群文章更新器的试用版本发布的文章，故有此标记(2020-06-06 10:59:32)
